Fernando Azcárate. Vivimos en una época en la que hay que acudir a ciertas especificidades. Diferencia que nos marca con respecto a otras épocas. Es por eso que quiero hablar de Melanie Klein. De ella, dijo Jacques Derrida, que hace genealogía de la moral con la cohorte de objetos buenos y malos que investiga enSigue leyendo «El superyó»
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¿Lo inconsciente es la política?
Rodolfo S. Mora Pichón Entre palomitas y botana, entre la pantalla de una Smart TV y el dispositivo celular que proyectaba un streaming, entre risas y lágrimas, entre, suscita algo que me lleva a pensar en la política, pues la película “Project Hail Mary” (Proyecto Salvación), protagonizada por Rayan Gosling y otros, trajo algo que se asocia a esté breve escrito. Y esSigue leyendo «¿Lo inconsciente es la política?»
El psicoanalista ¿NO ES? ¿Un activista?
Yakin Pineda El dia de hoy un paciente a mitad de su sesión dijo “En este momento no eres un hombre, eres analista” le aplaudí, pues la frase anterior decía “es difícil hablar de esto con un hombre” ese instante me llevó a una diferencia que llevo pensando un tiempo y que deseo compartirle aSigue leyendo «El psicoanalista ¿NO ES? ¿Un activista?»
Y si lo encuentro yo, ¿qué te hago?
Michel Montealegre Mi mamá es maga porque no encuentra cosas, hace que estas aparezcan de la nada. ¿Cómo lo hace? Siempre me lo he preguntado, ¿cómo sabe dónde está cada cosa aún estando desacomodada? Y ¿cómo sabe qué es “la cosa esa de allá”? Mamá, la maga, avisa, y en su aviso hay una amenazaSigue leyendo «Y si lo encuentro yo, ¿qué te hago?»
La fragilidad de los vínculos
Isela Segovia ¿Habrá algo que caracterice o distinga a los vínculos amorosos según la época? Lo que podemos observar, lo que escuchamos en la clínica, habla de las formas cómo se relacionan los sujetos que acuden a un análisis, de las maneras como gozan; los discursos de los más jóvenes y los no tan jóvenesSigue leyendo «La fragilidad de los vínculos»
Cuando el niño habla con el cuerpo: el síntoma como mensaje en la clínica psicoanalítica infantil
Fabiola Vázquez Tamayo En la clínica infantil, el síntoma suele presentarse como una urgencia. Los adultos consultan porque algo en el niño “no anda bien”: no duerme, no habla, no obedece, no aprende, se angustia sin causa aparente o su cuerpo parece decir aquello que no logra ponerse en palabras. Desde esta perspectiva, el síntomaSigue leyendo «Cuando el niño habla con el cuerpo: el síntoma como mensaje en la clínica psicoanalítica infantil»
Fin de año; ¿fin de ciclos?
Uriel Lima Sánchez Cada 364 días (a veces 365) acontece en la mayor parte del mundo occidental, la celebración de noche vieja/año nuevo, el último día, del último mes, en las últimas horas se realiza un ritual más o menos homogéneo en gran parte de occidente; brindis, uvas, metas o deseos –en sentido coloquial ySigue leyendo «Fin de año; ¿fin de ciclos?»
Histofonografía, Materialetra y Fon-ética
Jacobo Rodríguez Flandes En 1974 Lacan introduce un neologismo que ha tenido a bien producir discusiones sobre el mismo, así también sobre el lugar del psicoanálisis en cuanto a su relación con la ciencia. Me refiero al “moterialismo”, presentado en la Conferencia de Ginebra sobre el síntoma, Lacan menciona lo siguiente: “Es, si ustedes meSigue leyendo «Histofonografía, Materialetra y Fon-ética»
2 de Octubre… ¿el eterno retorno de mismo o de la repetición que hace diferencia?
Rodolfo S. Mora Pichón “El patrón sabe lo que hace el obrero, en sentido de que lereportan beneficios, pero no es seguro que tengan una idea más clara que el obrero del sentido de lo que hace.” J. Lacan.1 Hablar del 2 de Octubre implica empezar a contar desde mayo de 1968, marca- para ir dejandoSigue leyendo «2 de Octubre… ¿el eterno retorno de mismo o de la repetición que hace diferencia?»
¿Psicoanálisis con niños? o ¿Terapia con niños?
Andrés Manuel Jiménez Esta es una pregunta que uno se tiene que plantear como psicoanalista frente a la demanda de los padres que llevan a su hija o hija para resolver alguna dificultad que está planteando ya sea en relación con la vida familiar o con el ambiente escolar y que, por supuesto a quienesSigue leyendo «¿Psicoanálisis con niños? o ¿Terapia con niños?»
